目录
特稿
文学批评：面对生活和人性发言——关于“文学批评有效性”的思考刘秀娟;1-3热评
人，或他写下的书李修文;3
文明的阴影——读邓一光《人，或所有的士兵》王秀涛;4-5
“人”与所有士兵的战争叙事——邓一光长篇新作评述蔚蓝;6-7+25
以战之名——论邓一光长篇小说《人，或所有的士兵》朱旭;8-10+16
人与战争的创伤书写——评邓一光《人，或所有的士兵》贾敏婕;陈国和;11-12百家论坛
田禾和新崛起的乡土诗程光炜;13+68
《汀泗桥》的风土、风云和风情张志忠;14-16
为地方戏曲的悲壮守护者立传——读张慧兰长篇小说《戏觞》吴平安;17-18+28
“去风景化”与乡村的生存化叙事——贺享雍与赵树理的乡村理念对比刘旭;19-21+30
隐秘而又清晰的“等深线”——读刘太白长篇小说《等深线》杨义祥;22-25
芙蓉塘外有轻雷——读《浮生六记》丁莉娅;26-28
从周承强诗集《远山如梦》说起龚奎林;曾宪芳;29-30专稿
文学批评何以更加有效——“当代文学评论交流峰会暨纪念《长江丛刊》创刊40周年座谈会”发言摘录（下）王先霈;陈美兰;於可训;余梦帆;唐雅溱;那琳;31-40新人话语
人生何处论输赢——评周涛长篇小说《西行记》潇湘客;41-42+45
乡土小说传统的继承与现实困境——彭永锋“农民小说”探略余欢欢;43-45
翟永明八十年代诗歌形成机制探讨——以《女人》组诗和《死亡图案》为例李泾荷;46-47+112
对历史书写的反思与解构——试论叶兆言的“秦淮三部曲”李玫琦;48-50专题
2018年湖北网络文学略论肖敏;51-53纪念
四十年湖北文学期刊三驾车刘益善;54-59中外文学
从明清诗话看李商隐诗作特点高艺文;60-61
分析女性人物对法比安男性人格产生的影响张旭;62-63艺术借鉴
产品设计中色彩的运用探究郭琳琳;64+66
青岛地区非遗民间传统音乐教育对幼儿审美教育的应用与研究李岳;薛巍;65-66
绍兴方言童谣的数字化传承及其研学旅行应用陈利;潘成刚;67-68作品赏析
浅析《三国演义》《水浒传》中的“游民意识”沈雨涵;69+73
观雷雨1999人艺版有感聂煜佳;70+78现代传播
“互联网+”背景下大连市居家养老餐饮服务的问题及对策研究魏铭璐;谭丽萍;71+80
新媒体时代大学生思想政治教育研究胡丽敏;72-73
新媒体融入高校社会主义核心价值观培育的有效路径探究龚晋娟;74-75文化视点
浅析电影中的元影像理论——以《清水里的刀子》为例赵荣婕;吕颖;76+82
新乡贤文化的时代价值与发展路径研究——以“中国乡贤文化之乡”广西北流市为例黄铃;77-78
浅谈民族学实地调查研究方法包海荣;79-80
传承农耕文化，助力乡村振兴姜小兰;81-82
优秀传统文化浸润下的大学生人格修养教育研究张庆伟;83+123语言研究
西班牙语利益与格详解牟南瑛;84-86
基寨水语量词“ni~4”的语法分析杨承艺;87-89+115
合作原则下汉语和纳西语话语分析对比研究刘莉;90-91
试论英语文学的语言特点及翻译技巧王婉如;92+94
《习近平谈治国理政》用典英译探究龚沁怡;93-94
自贸区建设背景下高校专业化翻译创新人才培养国宁;95+121
多文本阅读在教学实践中的策略研究袁焕云;96+117
智慧课堂与传统课堂综合英语课程教学模式对比研究刘琳;97-98
高职院校英语顶岗置换的创新模式探究叶悦;99-101
初中语文微写作教学研究徐玉洁;102+110
初中语文阅读教学中思维能力的培养研究徐雅娣;103-104+106
任务型英语阅读课堂的混合式教学生态构建——以“关键词定位”为例庄小燕;105-106
城乡二元结构对高等教育入学机会公平的影响及对策分析王慧;韩玉刚;107-108
基于“智慧职教云”平台的高职英语教学法探索王小简;109-110
中西文化差异视角下的大学英语文化教学策略探讨张少华;111-112
高职英语教学策略中的职业目标导向分析郭菁菁;113+155
优秀传统文化典籍融入英语口语类教学的实践研究秦毅;114-115
文学经典阅读现状及教学策略初探韩梅;116-117
高中语文教材中性别文化在小说中的体现王会萍;118+125
以就业为导向的高职英语教学探讨刘润;119+134
“双一流”建设背景下大学英语“金课”课程内容的建构董宁杰;120-121
初中语文阅读教学有效性研究王迎;122-123
话语沟通·师生互动——打造小学语文新课堂黄红润;124-125
基于移动终端的高职英语混合式教学有效性研究陈文滔;126+132社会文化探析
多维一体的大学生综合素质培养模式研究王一楠;127-128
医院党建档案管理的关键点与完善对策冯宁;129-130
如何依托国家重点实验室加强科技创新团队人才培养吴忠迁;131-132
行政法学视角下政务微博规范化管理研究杨柳;133-134
儿童自闭症的日常行为及情绪胡烨;135+137
如何做一名优秀的博物馆讲解员赵琳;136-137
党校绿色图书馆建设之我见马奎东;138+140
劳动人事争议仲裁档案管理工作的革新方式分析肖国平;139-140
新时代西藏大学本科生生态文明素养培育路径优化研究粟葆薪;田爱琼;薛雯昕;陈绪东;141-142
基于信息技术的民族地区高校培养边贸人才与精准扶贫结合的实践中运用的思考与策略罗梅;蒙晓霞;蒙振海;143-144
基于慕课的金融学翻转课堂实践杨帆;145-146
提升教师继续教育积极性和有效性的策略与方法周善良;147+152
阐述强化麻醉学科普教育赵玉潮;148+150
建设大学生创客空间及运作模式研究钟凤阳;王钢锋;149-150
浅析高校“三全育人”模式下资助体系郭瑞;151-152
浅谈中医院校实验教师队伍建设现状与对策陈沙;刘慧萍;李玲;李荣慧;黄姗姗;153+171
高职院校体育教师核心素养研究与分析雷鸣;154-155
研判章节知识点 提升教学准确性侯晋豫;156+174
浅谈职业院校产学研实训师资队伍建设吴晓云;157+159
蔡格尼克心理效应在历史教学中的运用——以辛亥革命一课为例徐利娟;158-159
新时代高职学生在创新创业背景下情绪管理的研究茹吉梁;160+169
职业院校学生对外交流工作存在的问题及解决对策初探沈悦;161+187哲文互鉴
深入学习2018-2019年习近平新时代中国特色社会主义思想——基于对中文核心来源期刊文献的分析王子腾;162-163
新时代下周恩来精神对大学生思想引领发挥的作用袁野;164-165
总体国家安全观视角下的大学生意识形态安全教育帕哈尔丁·赛福丁;166-167
马克思“共同活动方式”理论研究陶群;168-169
马克思人学思想以人为本的当代体现袁炳昊;170-171
探讨先进典型在社会主义核心价值观建设中的作用胡佳;172+176
高职院校大学生思想政治教育途径解读刘斌;173-174
国学思想在党校思想政治教育中的应用分析封春艳;175-176
积极教育提升高职思想政治教育获得感的可行性探析江海珍;张俊;177-178+180
基于“大思政教育”背景下的高职学生职业价值观培养张云萍;179-180
党校哲学社会科学工作的重要性和发展措施探析张娟;181+183
从细节抓起，努力开创学风建设新局面韩相伟;康法英;182-183
创新教育教学管理促进课程思政改革与实践田黎黎;184+189
十九大精神在应用型本科高校思政课堂的融合与应用分析李静;185+192
现代城市社区思想政治教育的时代意义杨丹妮;陈冬林;186-187
强化警官院校学生思想政治教育效果的策略探析杨斌;188-189
基于校企合作下的中职德育创新教学研究蒙敏;190+196
浅谈新时代下提升基层党校培训水平的方法王优;191-192
新时代加强大学生社会主义核心价值观培育研究——以“西安体育学院易班平台”为例苏丹宁;193-194
典型示范在大学生思想政治教育工作中的作用研究陆一红;195-196
《长江丛刊》杂志征稿启事197